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初中数学找规律题形的方法和解题思路是什么?

初中数学考试中,经常出现数列的找规律题,本文就此类题的解题方法进行探索: 一、基本方法——看增幅 (一)如增幅相等(此实为等差数列):对每个数和它的前一个数进行比较,如增幅相等,则第n个数可以表示为:a+(n-1)b,其中a为数列的第一位数...

找规律题形的方法: 基本方法--看增幅: (1)如增幅相等(实为等差数列):对每个数和它的前一个数进行比较; (2)如增幅不相等,但是增幅以同等幅度增加(即增幅的增幅相等,也即增幅为等差数列); (3)增幅不相等,但是增幅同比增加,即增...

1.1=1 2.2=1+1 3.4=1+1+2 4.7=1+1+2+3 5.11=1+1+2+3+4 6.16=1+1+2+3+4+5 ...... N.1+1+2+3+...+(n-1)=1+2+...+n 1.3=1+2 2.7=1+2+2的2方 3.15=1+2+2的2方+2的3方 4.31=1+2+2的2方+2的3方+2的4方 ...... n.1+2+2的2方+2的3方+...+2的N次方 1.1 2....

初中数学考试中,经常出现数列的找规律题,本文就此类题的解题方法进行探索:一、基本方法——看增幅(一)如增幅相等(此实为等差数列):对每个数和它的前一个数进行比较,如增幅相等,则第n个数可以表示为:a+(n-1)b,其中a为数列的第一位数

初中数学教学典型案例分析 我仅从四个方面,借助教学案例分析的形式,向老师们汇报一下我个人数学教学的体会,这四个方面是: 在多样化学习活动中实现三维目标的整合;2.课堂教学过程中的预设和生成的动态调整;3.对数学习题课的思考;4.对课堂...

初中数学规律题解题基本方法 初中数学考试中,经常出现数列的找规律题,本文就此类题的解题方法进行探索: 一、基本方法——看增幅 (一)如增幅相等(此实为等差数列):对每个数和它的前一个数进行比较,如增幅相等,则第n个数可以表示为:a+(n-...

初中学的规律脱不出加减乘除 1.尝试相邻两项间的差值和和值有没有规律 2.尝试相邻三项间.....同上 3.尝试奇数项和偶数项间的.....同上 4.同上,分子分母分开看 5.同上,分子分母相加减乘除後...同上 6.1,2,3找不到的话,就用乘除试试 7.都没有,那就...

初中数学已经是很简单的数学了,课后习题的类型跟前面的例题基本都是一各类型,多看看例题就能搞定,再不行就看看参考书了

35.猜想、探索规律型 一、选择题 1.(2009年四川省内江市)如图,小陈从O点出发,前进5米后向右转20O, 再前进5米后又向右转20O,……,这样一直走下去, 他第一次回到出发点O时一共走了( ) A.60米 B.100米 C.90米 D.120米 【答案】C. 2.(...

初中数学找规律题一般要 审清题意 按规律多列举。例如:下列数字的规律 0、3、8、15、24、35、48、55、80、99、120……多按规律列举数字。 找出内在联系规律。 在上列数字中找出内在联系为N平方-1(N为自然数) 解决问题。

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