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初中数学找规律题形的方法和解题思路是什么?

初中数学考试中,经常出现数列的找规律题,本文就此类题的解题方法进行探索: 一、基本方法——看增幅 (一)如增幅相等(此实为等差数列):对每个数和它的前一个数进行比较,如增幅相等,则第n个数可以表示为:a+(n-1)b,其中a为数列的第一位数...

找规律题形的方法: 基本方法--看增幅: (1)如增幅相等(实为等差数列):对每个数和它的前一个数进行比较; (2)如增幅不相等,但是增幅以同等幅度增加(即增幅的增幅相等,也即增幅为等差数列); (3)增幅不相等,但是增幅同比增加,即增...

1.1=1 2.2=1+1 3.4=1+1+2 4.7=1+1+2+3 5.11=1+1+2+3+4 6.16=1+1+2+3+4+5 ...... N.1+1+2+3+...+(n-1)=1+2+...+n 1.3=1+2 2.7=1+2+2的2方 3.15=1+2+2的2方+2的3方 4.31=1+2+2的2方+2的3方+2的4方 ...... n.1+2+2的2方+2的3方+...+2的N次方 1.1 2....

初中数学考试中,经常出现数列的找规律题,本文就此类题的解题方法进行探索:一、基本方法——看增幅(一)如增幅相等(此实为等差数列):对每个数和它的前一个数进行比较,如增幅相等,则第n个数可以表示为:a+(n-1)b,其中a为数列的第一位数

35.猜想、探索规律型 一、选择题 1.(2009年四川省内江市)如图,小陈从O点出发,前进5米后向右转20O, 再前进5米后又向右转20O,……,这样一直走下去, 他第一次回到出发点O时一共走了( ) A.60米 B.100米 C.90米 D.120米 【答案】C. 2.(...

初中数学规律题解题基本方法 初中数学考试中,经常出现数列的找规律题,本文就此类题的解题方法进行探索: 一、基本方法——看增幅 (一)如增幅相等(此实为等差数列):对每个数和它的前一个数进行比较,如增幅相等,则第n个数可以表示为:a+(n-...

基本思路是: 1、求出数列的第n-1位到第n位的增幅; 2、求出第1位到第第n位的总增幅; 3、数列的第1位数加上总增幅即是第n位数。 一般情况下,找规律的题目第一二问都是比较简单的,如果实在找不到规律,也要把自己思考的思路写下去,能拿一分是...

您好,对于找规律的题目你要仔细审题,比如题目 1个正方形有4根火柴鬼 2个。。。有7根 3个。。。有10根 你可以设有n个正方形,有y个火柴棍,设一个一次函数模型 然后代入,比如 1n+b=4 2n+b=7 然后解出来n=3,b=1 所以可以表示为3n+1的形式,就...

初中数学找规律题一般要 审清题意 按规律多列举。例如:下列数字的规律 0、3、8、15、24、35、48、55、80、99、120……多按规律列举数字。 找出内在联系规律。 在上列数字中找出内在联系为N平方-1(N为自然数) 解决问题。

其实找规律的问题是有公式的,只不过在初中还没有学,在高中会学习。 这个公式叫做通项公式,举个例子吧 数列:1、3、6、10……求下一个数。 在初中,我们可以通过找规律得到下一个数是15,而这组数列的通项公式为n(n+1)/2,n是第几个数。现在我们...

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