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课文《小屋》主要写了什么

小屋 我爱我的小屋,爱那个装满整个童年的小屋。 那时候,爸爸在城里,妈妈带着我们就住在那小屋里,很像燕子筑巢,只是冬天从不飞走。 几根长短不齐的木棒结成一个门,瘸(qué)瘸的,门前有一蓬车前草;秫(shú)秸(jiē)围成的篱笆(bā)墙...

一、回忆课文,导入新课。 让学生回忆《小木屋》一课的主要内容。 二、指导朗读,深入理解。 学生找出课文中哪些句子或段落给自己留下的印象最深刻,并有感情的读一读。这样学生不但可以加深对课文内容的理解,而且能更深刻地理解作者要表达的情...

当现实如此残酷的时候,当我们的距离这么一步一步的伸长的时候,每次望见你的时候,我的心都在痛,泪在流,如果可以重新来一遍的时候,我想到的一定会是你的感受,不会这么自私,不会把你的关心看作理所应当,不会了…… 爽朗的天空却没有带来如天...

1.回忆《小屋》回答问题。 A.在作者的回忆中小屋里都有一些什么? 屋里有一铺光光的炕,地上站着两个箱子,木呆呆的,绿色的鼻子,北墙上挂一面拥满半边花儿的镜子 B.在童年的小屋里让作者最感兴趣的是什么? 让作者最感兴趣的是书和书中的故事 ...

答--小学的语文的学习都所学的课文就要会朗读,对词语和句子会读会写,这样慢慢积累了词语句子对写作文是很有好处的。

教学重点:能正确、流利、有感情的朗读课文,通过细节...师:说一说你从图上这个地方都看到了什么?生:小...疑问跟随作者一起走进第15课《桃林那间小木屋》 ...

我的语文书 语文课本像一艘飞船,带着我飞过历史的长河、知识的海洋、穿越知识的空间,我爱书籍,我更爱语文课本。 语文课本像一位导游,带我游览了千山万水:美丽的小兴安岭、雄伟的长城、神奇的五彩池和名胜古迹——故宫……让我大开眼界。 语文课...

契诃夫的 万卡 九岁的男孩万卡·茹科夫三个月前被送到靴匠阿里亚兴的铺子里来做 学徒。在圣诞节的前夜,他没有上床睡觉。他等到老板夫妇和师傅们出外 去做晨祷后,从老板的立柜里取出一小瓶墨水和一支安着锈笔尖的钢笔, 然后在自己面前铺平一张...

渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅气一阵阵浪花。海上正起着风暴,外面又黑又冷,这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床...

《我的空中楼阁》作者李乐微 山如眉黛,小屋恰似眉梢的痣一点。 十分清新,十分自然,我的小屋玲珑地立于山脊一个柔和的角度上。世界上有许多已经很美的东西,还需要一些点缀,山也是。小屋的出现,点破了山的寂寞,增加了风景的内容。山上有了...

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